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董彩云代表—— 持續(xù)關(guān)注基礎(chǔ)教育(新時代新征程新偉業(yè)·代表委員履職故事)
來源:人民網(wǎng)-人民日報 時間:2023-03-03 閱讀: |
一場大雪后,,氣溫下降,,全國人大代表、甘肅省臨夏回族自治州教師培訓中心副主任董彩云,,一早就來到位于臨夏市折橋鎮(zhèn)甘費村的臨夏市實驗小學分校調(diào)研;臨近中午,她隨身攜帶的筆記本上已記得密密麻麻…… 臨夏回族自治州曾是深度貧困地區(qū),,全州2/3的學校分布在山區(qū),。近年來,黨中央對民族貧困地區(qū)的教育高度重視,,在政策,、資金等方面都給予極大的幫助與傾斜。董彩云介紹,,當?shù)亓x務(wù)教育教師工資水平不低于公務(wù)員工資平均水平,,城鄉(xiāng)教育水平的差距在不斷縮小。 “變化很大,,但也要看到,,教師隊伍數(shù)量不足等問題依然存在。”董彩云說,,一些學校沒配齊配足專任教師,,一名教師承擔多門學科教學的現(xiàn)象較為普遍。一些鄉(xiāng)村學校教師隊伍不穩(wěn)定,、教師結(jié)構(gòu)老齡化等問題較為突出,。今年兩會前,董彩云幾乎天天和各鄉(xiāng)村學校老師等談心聊天,,將收集到的信息全都歸類整理,,逐條記錄在筆記本上。“促進城鄉(xiāng)教育一體化,,需要進一步提高鄉(xiāng)村學校教師待遇,,讓老師們更有干勁。”董彩云說,。 “教師培訓規(guī)模小,、層次低,也制約了教育水平的提高,。”董彩云說,,全州教師隊伍中,省級骨干教師,、學科帶頭人和青年教學能手等,,僅占專任教師總數(shù)的4%,需要協(xié)調(diào)教育發(fā)達地區(qū)與臨夏回族自治州建立教育結(jié)對幫扶機制,,通過合作辦學,、交流研討、資源共享等方式,,鞏固教育脫貧成果,,推動民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展。“去年,我們邀請山東濟南的老師上網(wǎng)課,,向當?shù)乩蠋焸魇诮虒W方法,。”董彩云說,2022年,,全州累計有近1.5萬人次教師參加了線上培訓,,老師們普遍反映受益匪淺,且能學以致用,。 “鄉(xiāng)村教師是推進鄉(xiāng)村振興的重要力量,,要在待遇、激勵機制等方面出臺見實效的好政策,。”董彩云說,,為了鄉(xiāng)村學校和學生,她會全力以赴,,持續(xù)關(guān)注基礎(chǔ)教育,,積極推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展。 記者手記 深入一線 扎實調(diào)研 “讓每一個農(nóng)村孩子充分享受優(yōu)質(zhì)教育,,讓更多的孩子走出大山,。”董彩云說,老師給孩子心中植下求學的種子,,孩子就會充盈讀書改變命運的動力,。 優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)村教育,要靠鄉(xiāng)村教師實現(xiàn),。近年來,,甘肅省臨夏回族自治州的鄉(xiāng)村學校,工作條件持續(xù)改善,,工資待遇不斷提高,,但教師結(jié)構(gòu)老齡化等問題仍較為突出,“下不去,、留不住”等困難依然存在,。在鄉(xiāng)村從教30余年,董彩云崗位有調(diào)整,,但推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展的初心不曾變,,如何因材施教提升教學能力、怎樣突破教師管理制度瓶頸……她始終深入一線扎實調(diào)研,,努力找準問題貢獻良策,。 《 人民日報 》( 2023年03月02日 06 版) |
本文來源:人民網(wǎng)-人民日報 |
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