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首頁 >> 專題欄目 >> 鑄牢中華民族共同體意識(shí) 民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范創(chuàng)建 |
鑄牢中華民族共同體意識(shí) | 瀾滄文東:非遺進(jìn)校園 師生學(xué)“藝”熱
來源:瀾滄縣融媒體中心,、文東鄉(xiāng) 李婭春 張娜妥 時(shí)間:2025-03-29 閱讀: |
“小朋友們,,猜猜我們剛才模仿的是什么動(dòng)物呀,?”國(guó)家級(jí)非遺傳承人李石開老師俯身笑問。當(dāng)學(xué)生們興奮地圍攏過來時(shí),,他揭曉謎底:“這是拉祜族蘆笙舞《黃鼠狼掏蜂蜜》!”只見李石開老師時(shí)而弓背模仿黃鼠狼的機(jī)敏,,時(shí)而展臂演繹蜜蜂的輕盈,,贏得現(xiàn)場(chǎng)陣陣歡笑與掌聲。這場(chǎng)別開生面的非遺展演,,正式拉開瀾滄縣文東鄉(xiāng)非遺“雙進(jìn)”活動(dòng)的精彩序幕,。 為煥發(fā)非遺文化新活力,鑄牢民族團(tuán)結(jié)文化根基,,文東鄉(xiāng)近日精心組織“非遺進(jìn)村寨”培訓(xùn)活動(dòng),,重點(diǎn)開展《牡帕密帕》《蘆笙舞》兩項(xiàng)非遺技藝傳承培訓(xùn)。 活動(dòng)邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)非遺傳承人李石開擔(dān)任主講,,并邀請(qǐng)省級(jí)非遺傳承人李扎迫,、李大、李扎啊三位老師共同授課,,以“理論+實(shí)踐”教學(xué)模式,,系統(tǒng)傳授《牡帕密帕》演唱技法和《蘆笙舞》動(dòng)作要領(lǐng),通過技藝演示,、實(shí)操指導(dǎo),、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)等方式強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,確保非遺技藝原汁原味地傳承,。 此外,,培訓(xùn)還特別設(shè)置文化交流環(huán)節(jié),為來自不同村寨的學(xué)員搭建民族文化交流平臺(tái),。學(xué)員鮑金郎的表現(xiàn)尤為突出,,這位不會(huì)說拉祜語的佤族青年,懷著對(duì)拉祜文化的熱忱,,認(rèn)真學(xué)習(xí)非遺技藝,,并與授課老師深入探討拉祜族蘆笙舞、佤族蘆笙舞的技巧異同,,在課堂上架起了民族文化交流的橋梁,。經(jīng)過四天的系統(tǒng)學(xué)習(xí),34名參訓(xùn)學(xué)員不僅掌握了非遺技藝的精髓,,更深刻地體會(huì)到非遺文化的獨(dú)特魅力,,紛紛表示將把所學(xué)技藝帶回村寨,通過“傳幫帶”方式,推動(dòng)非遺文化在基層的活態(tài)傳承,。 非遺技藝傳承培訓(xùn)結(jié)束后,,緊接著,文東鄉(xiāng)聯(lián)合瀾滄縣文化館開展“非遺進(jìn)校園”展演活動(dòng),?;顒?dòng)邀請(qǐng)上允鎮(zhèn)土陶制作技藝省級(jí)傳承人咩巖章、縣級(jí)傳承人刀小葉以及傳統(tǒng)手工造紙技藝省級(jí)傳承人南么旺聯(lián)袂獻(xiàn)藝,,實(shí)現(xiàn)從“技藝傳承”到“文化浸潤(rùn)”的聯(lián)動(dòng)融合,。據(jù)統(tǒng)計(jì),本次活動(dòng)共有800余名師生參與,。 文東鄉(xiāng)創(chuàng)新構(gòu)建“非遺進(jìn)村寨”與“非遺進(jìn)校園”雙軌并行傳承模式,,形成“老中青”三代接力的良性機(jī)制,在保護(hù)方面,,依托系統(tǒng)化技藝培訓(xùn),,建立起非遺人才庫,確保非遺文化得到傳承保護(hù),;在傳播層面,,通過校園沉浸式展演,培育青少年文化認(rèn)同,,拓展非遺傳承的群眾基礎(chǔ),。下一步,文東鄉(xiāng)將持續(xù)打造非遺傳承創(chuàng)新平臺(tái),,通過多元化展示形式和豐富互動(dòng)體驗(yàn),,讓非遺文化煥發(fā)勃勃生機(jī),真正實(shí)現(xiàn)活起來,、傳下去,、火起來,。 |
本文來源:瀾滄縣融媒體中心,、文東鄉(xiāng) 李婭春 張娜妥 |
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