![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
首頁 >> 拉祜資訊 |
全國(guó)總工會(huì)在瀾滄縣舉辦2025年“送教到基層”專題培訓(xùn)班 為邊疆工會(huì)干部“充電賦能”
來源:瀾滄縣融媒體中心 潘華杰 趙蕨亨 時(shí)間:2025-06-01 閱讀: |
為切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè),提升全市工會(huì)干部的理論素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力,5月27日至29日,全國(guó)總工會(huì)2025年“送教到基層”普洱市工會(huì)干部能力提升專題培訓(xùn)班在瀾滄縣舉辦。全國(guó)總工會(huì)基層工作部副部長(zhǎng)錢鑫出席開班儀式并作動(dòng)員講話,市總工會(huì)黨組成員、副主席李瓊珍,縣人大常委會(huì)副主任、縣總工會(huì)主席李梅參加開班儀式。來自全市各縣(區(qū))總工會(huì)240余名干部職工參加培訓(xùn)。 開班儀式上,錢鑫強(qiáng)調(diào),各學(xué)員要深化認(rèn)識(shí)、提高站位,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神;要與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,推動(dòng)基層工會(huì)工作高質(zhì)量發(fā)展;要聚精會(huì)神、心無旁騖,確保培訓(xùn)取得扎實(shí)成效。錢鑫要求,參訓(xùn)學(xué)員要聚精會(huì)神、認(rèn)真學(xué)習(xí),做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所用;要坐下來、沉下去,認(rèn)真思考謀劃改進(jìn)舉措,推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展;要充分交流討論,相互啟發(fā)借鑒;要嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神,落實(shí)中組部有關(guān)規(guī)定要求,自覺服從安排,加強(qiáng)自我約束,確保安全順利完成這次培訓(xùn)任務(wù)。 本次培訓(xùn)班為期三天,全國(guó)總工會(huì)遴選資深業(yè)務(wù)專家組成核心師資團(tuán)隊(duì),以“精準(zhǔn)賦能、務(wù)實(shí)提效”為導(dǎo)向,為基層工會(huì)干部量身打造了一場(chǎng)“政策+實(shí)踐”深度融合的知識(shí)盛宴。全國(guó)總工會(huì)基層工作部圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述、基層工會(huì)組織建設(shè)、產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革、企業(yè)民主管理、勞動(dòng)領(lǐng)域政治安全等方面內(nèi)容精心設(shè)計(jì)課程。授課專家采用“政策解構(gòu)+案例復(fù)盤+情景模擬+互動(dòng)共創(chuàng)”四維教學(xué)法,既有對(duì)政策文件的權(quán)威解讀,又有對(duì)典型案例的深度剖析,組織學(xué)員們通過“沉浸式學(xué)習(xí)”與“行動(dòng)式研討”,明確在“學(xué)中干、干中學(xué)”的轉(zhuǎn)化路徑,突出培訓(xùn)成果與實(shí)際工作的銜接,努力做到既有理論高度、思想深度,又有視野廣度、實(shí)踐厚度,讓學(xué)員學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。 瀾滄縣勐朗鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工會(huì)主席 方莉: “這次學(xué)習(xí)是一次寶貴的充電之旅,它不僅提升了我的理論水平和業(yè)務(wù)能力,更點(diǎn)燃了我做好新時(shí)代基層工會(huì)工作的熱情和信心。我將帶著滿滿的收獲回到工作崗位,努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)職工群眾、服務(wù)發(fā)展大局的實(shí)際成效,推動(dòng)我們基層工會(huì)工作再上新臺(tái)階。” 西盟縣總工會(huì)副主席 張藝杰: “我將把這次學(xué)習(xí)到的內(nèi)容帶回工作崗位,做到以學(xué)促干、以干促行、以行增效,突出服務(wù)縣委、縣政府中心工作,緊扣職工需求中心為導(dǎo)向,提升組織力、引領(lǐng)力和服務(wù)力“三力”。” |
本文來源:瀾滄縣融媒體中心 潘華杰 趙蕨亨 |
上一篇: 一線看發(fā)展 | 瀾滄縣安康鄉(xiāng)2025年首批蠶桑鮮繭收購 下一篇: 勞動(dòng)者風(fēng)采 | 政務(wù)服務(wù)中心工作人員——微笑與效率的“踐行者” |